Les enseignements

PROGRAMME DE 1ÈRE LPROGRAMME DE TERMINALE L « Les institutions, la vie politique et sociale, la nation et sa défense » « Le citoyen face aux grandes questions éthiques » Thèmes obligatoires Les institutions de la République. La nation, sa défense et la sécurité nationale. Deux thèmes au moins à traiter au cours de l’année parmi les thèmes suivants : Thème 1 : La bioéthique. Thème 2 : Pluralisme des croyances et des cultures dans une République laïque. Thème 3 : Argent et société. Thème 4 : (...)

L’enseignement de la philosophie dans la filière littéraire est une propédeutique : cet enseignement introduit l’élève dans les chemins de la pensée, favorise son jugement critique, tout en lui permettant d’acquérir une culture solide et des outils pour penser le monde. Cela permet, au futur étudiant, d’envisager avec sérénité des études littéraires, aujourd’hui en prise directe avec les enjeux contemporains.
Ces enjeux, il les aborde dans un travail de réflexion et d’argumentation soutenu par la lecture et (...)

L’enseignement de la littérature (6 heures hebdomadaires) est l’un des fondements de la série littéraire. Il est évalué, en fin de 1ère, par une épreuve écrite (coefficient 3) et une épreuve orale (coefficient 2). Il s’agit de poursuivre et d’approfondir le travail effectué en classe de 2nde. Le programme de la classe de 1ère littéraire se compose de six objets d’étude (les 4 premiers sont communs à l’ensemble des classes de 1ère générale, les 2 derniers sont spécifiques à la classe de 1ère L) qui (...)

Les programmes du cycle terminal de la série littéraire visent à former progressivement de futurs étudiants (dans la perspective « bac -3/bac +3 ») et de futurs citoyens (ces derniers doivent être en mesure de mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent, les débats qui l’animent, etc.). En histoire, le programme de 1ère et de terminale littéraire porte essentiellement sur le XXe siècle. Il est organisé en fonction de plusieurs grandes thématiques qui relèvent de l’histoire politique (« Les (...)

La réforme du lycée vise à faire de la série L la filière de « l’excellence linguistique ». Les élèves de 1ère et de terminale L étudient au moins deux langues vivantes (dont l’anglais) et peuvent choisir une troisième langue vivante (le russe) comme enseignement de spécialité ou comme enseignement optionnel.
L’enseignement de l’anglais vise à permettre aux élèves d’atteindre un haut niveau de maîtrise dans les différentes activités langagières : compréhension écrite et orale, expression écrite et orale (en (...)

L’enseignement spécifique de littérature en langue étrangère vise à développer le goût de lire et à augmenter l’exposition de l’élève à la langue en lui donnant accès à un certain niveau d’abstraction et de subtilité. L’étude de la littérature étrangère ouvre un nouvel espace pour une pratique accrue de la langue par l’entraînement et la mise en œuvre de toutes les activités langagières.
L’enseignement s’articule autour de six thématiques : Le « je » de l’écrivain et le jeu de l’écriture. La rencontre avec l’autre, (...)